הָאוֹרֵחַ שֶׁלָּנוּ מִתְחַבֵּא

מידע נוסף להורים

בפרק הָאוֹרֵחַ שֶׁלָּנוּ מִתְחַבֵּא מגיע הארנבון מגן הילדים לביתם של דורי ולביא. הארנבון חושש מהילדים, והם נאלצים להתאפק והניח לו לנפשו. בינתיים הם מחפשים לו שם, ומכיוון שהוא נמשך במיוחד לתלתן, הארנבון זוכה לשם תִּלְקִי – קיצור חיבה של "תילתן קטן". גילי, השכנה החדשה שלומדת עם התאומים בגן, חוששת שלארנבון אין חברים, והתאומים מבקשים לקנות לו חבר. ההורים מסרבים לקנות בעלי־חיים, אך אימא שמחה לצאת עם הילדים לחנות כדי להביא לארנבון אוכל וציוד מתאימים וגם לקרוא על מה שהוא צריך. מסתבר שבתוך דירה קשה מאוד לספק לארנבון את מה שהוא צריך, ואבא מציע אפוא לבנות לתילקי מקום בחצר הבית המשותף. המולת הבנייה מושכת כמה שכנים המציעים עצות וגם עזרה.

על לִרְאוֹת דֶּרֶךְ הָאָזְנַיִם

לִרְאוֹת דֶּרֶךְ הָאָזְנַיִם הוא סיפור על רצון טוב, שיתוף פעולה, אכזבה והתגברות על קשיים. הסיפור עוסק במאמץ שעושים ילדי גן, הוריהם וכמה מהשכנים שלהם להבין מה מתאים וטוב לארנבון שמצאו נטוש בשטח הגן (כאן המקום להעיר: הספר עוסק בחיה מהמין המבוית ארנבון, ולא בארנב; ארנב הוא הזכר של חיית בר ממין ביולוגי אחר – ארנבת). הגננת מלמדת שהגן אינו מתאים לארנבון, ושניים מהילדים – אחות ואח – לוקחים אותו לביתם. הם והוריהם מגלים בהדרגה שדירת מגורים וגם כלוב בחצר אינם מספקים לאורח שלהם את מה שהוא צריך כדי לחיות כראוי. יחד מנסים לעזור לארנבון, מתאכזבים ומנסים שוב – עד שמוצאים את הפתרון המוצלח ביותר במצב כזה: למסור את הארנבון למקום מוגן שיש בו צמחייה טבעית וחברה של ארנבונים אחרים.

לִרְאוֹת דֶּרֶךְ הָאָזְנַיִם עוסק בקשר שבין ילדים לארנבון, אך הוא רלוונטי גם לבעלי־חיים דומים כגון שרקן, אוגר וחולדה, וגם לחיות גדולות יותר התופסות מקום בולט בחייהם של ילדים קטנים. הילדים בסיפור משתפים פעולה, עמלים על פתרונות מעשיים ולומדים לוותר על סיפוק מיידי כשהם מגלים את השפעתם על הזולת. לבטים ושיקולים כאלה אינם מייחדים קשרים עם בעלי־חיים אלא מופיעים באינספור מצבים אחרים בחייהם של ילדים.

על חַיּוֹת הַשָּׁנָה

חַיּוֹת הַשָּׁנָה היא תוכנית חינוך הנוגעת במצבים הקרובים במיוחד לליבם של ילדים בגיל הגן, כגון שייכות חברתית, קבלה של שונות, הסתגלות למקום חדש והתמודדות עם חילוקי דעות. התוכנית מקיפה סדרת ספרים הקשורים זה בזה כסיפור בהמשכים. כל ספר מתמקד בנושא אחר ביחסי ילדים ובעלי־חיים, דרך סיפורו של בעל־חיים אחר. דמויות בעלי־החיים בחיות השנה אינן משל לילדים; הן מספקות הזדמנות ללמוד על בעלי־חיים ממשיים ועל אתגרים נפוצים בחייהם – וזהו ייחודה של התוכנית. אז מה בעלי־חיים צריכים באמת? ומה הם מרגישים? תוכנית חַיּוֹת הַשָּׁנָה מאפשרת ללמוד על כך בעזרת פעילויות המעודדות תרגול של הקשבה לאחרים, ויסות רגשי, פיתוח רגישות לחולשה ועידוד אחריות.